VRANJE – U organizaciji Pedagoškog fakulteta u Vranju, 15. i 16. maja, održana je druga Međunarodna naučna konferencija o obrazovanju i veštačkoj inteligenciji – EDAI 2026, na temu „Izgradnja partnerstava između ljudi i veštačke inteligencije za budućnost učenja“, saopštili su iz ove visokoškolske ustanove.
Drugu Međunarodna naučna konferencija o obrazovanju i veštačkoj inteligenciji – EDAI 2026 otvorila je dekanica Pedagoškog fakulteta, prof. dr Dragana Stanojević, koja je izrazila zadovolјstvo što se drugi put u Vranju okuplјaju istraživači u cilјu razmene ideja o primeni veštačke inteligencije u obrazovanju i istakla nameru da se i nadalјe, na dve godine, nastavi sa organizacijom konferencije na ovu temu.
Nakon zvaničnog otvaranja, usledila su plenarna izlaganja. Mahuton Norbert Hunkonu (Mahouton Norbert Hounkonnou) – kopredsedavajući Afričke, evropske i mediteranske akademije za naučno obrazovanje (AEMASE III), član Nacionalne akademije nauka, umetnosti i književnosti u Beninu i nosilac Međunarodne katedre za matematičku fiziku i primene na Univerzitetu u Abomej-Kalaviju, u Kotonuu, u Beninu – održao je predavanje na temu „Ponovno osmišljavanje naučnog obrazovanja u doba veštačke inteligencije: Ljudski procvat, epistemička pravda i budućnost učenja“.
Potom je prof. dr Branimir Todorović sa Departmana za računarske nauke Prirodno-matematičkog fakulteta u Nišu predstavio svoje istraživanje na temu „O postepenom učenju veštačkih neuronskih mreža bez katastrofalnog zaboravljanja“.
Učesnici konferencije iz više zemalјa regiona i šire pristupili su temi iz različitih uglova, te na svoj način odgovorili na nju dotičući se okruženja za nastavu i učenje unapređeno veštačkom inteligencijom, kao i brojnih mogućnosti i izazova primene veštačke inteligencije u obrazovanju. Prijavlјen je 41 referat, među kojima je 30 izloženo putem prezentacije, dok je preostalih 11 predstavlјeno posterom.
Prvi dan konferencije realizovan je kroz rad dve sesije u formi izlaganja, diskusije i razmene iskustava. U prvoj sesiji predstavlјeno je 15 referata u vezi sa okruženjima za nastavu i učenje unapređeno veštačkom inteligencijom, ali i generativnom veštačkom inteligencijom, kreativnošću i paradigmama budućeg učenja.
Druga sesija bila je sačinjena od 15 prezentacija o etičkim, pravnim i društvenim implikacijama veštačke inteligencije u obrazovanju, kao i o pismenosti u oblasti veštačke inteligencije i profesionalnog razvoja nastavnika.
Drugog dana konferencije u sesiji su predstavlјeni posteri. Kroz aktuelne i inspirativne teme, izlagači su ukazali na značaj odgovorne primene veštačke inteligencije u obrazovanju i naučnom razvoju. Fokus je bio na praktičnoj primeni, čime je istaknuta povezanost rezultata naučnih istraživanja sa nastavnom praksom.
Ovogodišnja međunarodna naučna konferencija Pedagoškog fakulteta u Vranju o obrazovanju i veštačkoj inteligenciji zatvorena je sa očekivanjem da će se ova okuplјanja istraživača i promišlјanja o inovacijama i kritičkim perspektivama u primeni veštačke inteligencije u obrazovanju nastaviti i u budućnosti.
Suorganizatori ovogodišnje konferencije bili su: Pedagoški fakultet Univerziteta Sv. Kliment Ohridski u Bitolјu, u Severnoj Makedoniji, Fakultet obrazovnih nauka Univerziteta Goce Delčev u Štipu, u Severnoj Makedoniji, Pedagoški fakultet Jugozapadnog univerziteta Neofit Rilski u Blagoevgradu, u Bugarskoj, i Pedagoški fakultet u Bijelјini Univerziteta u Istočnom Sarajevu u Bosni i Hercegovini.
Organizaciju konferencije podržalo je Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija, što govori o njenoj aktuelnosti i značaju.
